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孩子不知道怎么寫作文時如何指導(dǎo)

本文Tag標簽:寫作文??

  在孩子寫文章之前,應(yīng)先讓他說說,通過作文想打聽什么、回想起什么、想告知別人什么;然后,可勸他把哪些事寫出來,給爸爸或給老師看看。

  另一個指導(dǎo)方法是給孩子提起話題。替如,對于低年級學(xué)生,媽媽先寫上某某老師,然后讓孩子接著寫;或者先寫上爸爸今天我想到了這樣一件事,然后讓孩子接著寫下去。對于中高年級學(xué)生,則要這樣提示:當時誰在干什么?什么怎么樣了?這樣提示有助于他想起未注意之點和忘記的亊情,并在他頭腦中浮現(xiàn)出有關(guān)情景。

  在指導(dǎo)寫讀后感時,可以先讓他寫出讀后記住的故事大意,接著讓他談哪一部分是怎么回事兒、有什么感想。在他談感想的過程中,必然會談到從中獲得的知識、受到什么教育、還有什么疑問、感到有什么不足之處等,然后,讓他把這些寫下來,就是讀后感。

  在指導(dǎo)孩子作文的過程中,要使孩子逐步認識到作文的題材是很多的,可以寫去了哪里、看到了什么I可以寫學(xué)習(xí)日記〈學(xué)習(xí)了什么,怎么理解的?有何感想?);可以寫風(fēng)最(寫上放學(xué)時看到的周圍景色)、駕交談的內(nèi)容、寫自己的理想、寫自己與他人的交往等。

  此外,應(yīng)該讓孩子注意字跡工整,不寫錯別字,不丟字,標點正確,注意抄寫的格式等。

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